Servicios
Complementarios
Maristas Badajoz ofrece una serie de servicios complementarios que mejoran la calidad de nuestras acciones con el alumnado.
Para poder ofrecer los mejores servicios, el centro solicita de manera voluntaria a las familias una cuota anual.
Te invitamos a que navegues por el siguiente contenido desplegable y descubras en qué se traduce tu aportación.
La aportación voluntaria al servicio socio-religioso cubre toda la acción pastoral del Colegio excepto el sueldo del profesorado en las horas lectivas de E.R.E. (clase de religión) que es el aspecto cubierto por el concierto educativo.
Dicha acción pastoral en su sentido amplio comprende:
• Materiales para oraciones, tutorías relacionadas con tiempos litúrgicos y otros materiales de aula, así como cartelería y decoración en tiempos litúrgicos (Adviento, Cuaresma y Pascua), mes de María y mes de Champagnat.
• Formación del profesorado de E.R.E. (clase de religión), animadores y catequistas de GIC (Grupos de iniciación cristiana – Primaria), GVX (Grupos de Vida Cristiana – Secundaria) y formación de padres-madres delegados Montagne – Infantil y primer ciclo de Primaria-.
• Horas no concertadas para coordinación y preparación de actividades pastorales escolares y extraescolares por parte de los equipos de pastoral, interioridad, liturgia, solidaridad y animación vocacional.
• Horas no concertadas del equipo de pastoral para la atención a las familias.
• Atención del capellán durante todo el curso escolar a todo el Colegio: Eucaristías, Celebraciones de la Reconciliación y atención personalizada a los alumnos y a familias.
• Mantenimiento de capilla y oratorio.
• Ornamentación y decoración de capilla y oratorio en tiempos litúrgicos (Adviento, Cuaresma y Pascua), mes de María y mes de Champagnat.
• Mantenimiento de zonas específicas para pastoral: salas de GIC (Grupos de Iniciación Cristiana – Primaria) y GVX (Grupos de Vida Cristiana – Secundaria).
• Seguro civil de catequistas – Primaria y Secundaria- y P.E.S. – Bachillerato.
• Oraciones mensuales de catequistas, los viernes: materiales y recursos para las mismas.
Desde el concierto educativo, contamos con doce horas de orientación y veinticinco del aula de apoyo para trabajar con todo el alumnado de nuestro centro.
El equipo de orientación está formado por:
▪ Dos orientadores.
▪ Un profesor de pedagogía terapéutica.
▪ Dos coordinadores – enlace con las distintas etapas educativas.
Con los servicios complementarios las actividades de orientación pedagógica se amplían permitiendo el desarrollo de actividades como la elaboración y evaluación de las tutorías, atención de las demandas realizadas por los profesores sobre el día a día del aula, apoyo para los alumnos y alumnas que lo precisen, intervenciones en las sesiones de evaluación, coordinación con el Equipo directivo para desarrollar de la manera más eficiente posible algunas de las actividades que afectan a nuestros alumnado (entrevistas con familias, formación, solución de conflictos, talleres temáticos de la tutoría, organización de medidas educativas, etc.).
De forma más concreta, estas son algunas de las actividades que se realizan dirigidas a todo el alumnado:
• “Preparados, Listos, Ya” con actividades de motivación en el inicio de curso.
• Coffee Break, escuela para padres y madres.
• Juegos alternativos en los patios para facilitar la integración de los alumnos /as que lo precisen.
• Taller de educación emocional (1º Bachillerato).
• “Mejorando mis técnicas de Estudio” (1º Bachillerato).
• Atrévete a cuidar tus alas (1º de Bachillerato).
• XIX Jornada de Orientación Vocacional y Profesional, (2º de Bachillerato)
• “Conéctate a Bachillerato” (4º ESO).
• “Conéctate a Primaria” (3º Infantil).
• “Conéctate a Secundaria” (6ª Primaria).
Además, para maximizar la atención de las alumnas y alumnos que más ayuda necesitan, se realizan evaluaciones psicopedagógicas de aquellos cuyas familias estén acogidas a este servicio complementario, lo cual resulta IMPRESCINDIBLE para favorecer el desarrollo de todas sus capacidades, lo que también supone en muchos casos la coordinación con profesionales externos y otras instituciones. Sin su colaboración todo esto no sería posible.
El Seguro Escolar privado, pretende cubrir gastos sanitarios por accidentes que tengan lugar en el centro o en cualquier actividad lectiva fuera del centro. Está suscrito con MAFRE. Permite la atención de urgencia, pruebas diagnósticas, seguimiento y rehabilitación (en caso necesario) en clínicas privadas como CLIDEBA y la atención de especialistas según la naturaleza de cada accidente.
Servicio de urgencias de la clínica concertada en caso de accidente escolar.
• Pruebas especiales de diagnósticos.
• Intervenciones quirúrgicas.
• Rehabilitación en casos necesarios.
• Rotura de gafas (siempre que haya sido necesaria asistencia sanitaria y hasta un importe determinado).
Todos estos servicios serán prestados también en el desarrollo de actividades complementarias lectivas.
Este servicio incluye acciones que el centro presta a todos los alumnos del Colegio:
• Atención sanitaria profesional durante los recreos.
• Desfibrilador y contrato de mantenimiento del mismo.
• Organización de vacunaciones previstas en el calendario: colaboración con el Centro de Salud de la zona.
• Formación y programas educativos orientados a la salud de los alumnos.
Los servicios telemáticos son elementos que permiten la telecomunicación (comunicación a distancia que se realiza por medios eléctricos o electromagnéticos) dentro y fuera de las aulas, respetando los principios de accesibilidad y usabilidad de acuerdo con las normas establecidas al respecto, estándares abiertos y, en su caso, aquellos otros que sean de uso generalizado por los usuarios, permitiendo la identificación del titular.
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación se han ido convirtiendo en el eje central de la formación y en la base de los sistemas de información y nuestro centro se han ido adaptando a ellas tanto desde el punto de vista de los servicios ofertados, como desde la perspectiva de su organización y funcionamiento. Entendemos que una enseñanza de calidad necesita de la existencia de unos servicios de calidad adaptados a una sociedad cambiante y con un nivel de utilización de las nuevas tecnologías que se ha disparado en los últimos años.
Con los servicios que detallaremos a continuación nos marcamos tres finalidades básicas:
• Prestar unos servicios que acerquen el centro a la comunidad educativa y hagan más atractivas las principales funciones de un centro educativo, la labor académica y las relaciones entre todos sus miembros.
• Aproximar la comunidad educativa a la verdadera modernidad mediante la formación en nuevas
tecnologías en el ámbito educativo para que el aprendizaje que se produzca sea eficiente.
• Introducir y desarrollar nuevas metodologías que ayuden a nuestro alumnado a tener una formación integral de calidad y una mayor motivación para el aprendizaje.
Los servicios telemáticos son elementos que permiten la telecomunicación (comunicación a distancia que se realiza por medios eléctricos o electromagnéticos) dentro y fuera de las aulas, respetando los principios de accesibilidad y usabilidad de acuerdo con las normas establecidas al respecto, estándares abiertos y, en su caso, aquellos otros que sean de uso generalizado por los usuarios, permitiendo la identificación del titular.
▪ 2 Líneas de fibra óptica que nos permiten conectividad de banda ancha a velocidad adecuada.
▪ 2 servidores de dominio que permiten el acceso seguro y controlado a internet y permiten la monitorización y mantenimiento activo de los equipos informáticos del centro.
▪ 15 antenas wifi que dan conectividad a cualquier dispositivo inalámbrico usado para la actividad escolar.
▪ Cableado de fibra óptica en todo el edificio y punto de red en todas las estancias del centro que permiten conectividad de alta velocidad desde todas las dependencias con un equipo con adaptador de red.
▪ Acceso wifi a la red para la actividad escolar de todos los miembros de la comunidad educativa.
▪ Aula virtual: plataforma de enseñanza virtual (e-learning) con la que los profesores y alumnos disponen de herramientas telemáticas que facilitan el desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje, y que proporciona, a su vez, otras herramientas de carácter general que facilitan una comunicación más flexible (chats, foros…) y permiten el acceso a la información y los recursos digitales de las asignaturas.
▪ Plataforma Offcce365: conjunto de servicios que permiten colaborar con las tareas escolares y
compartirlas y que incluye Office Online (Word, PowerPoint, Excel, Teamns y OneNote), almacenamiento personal ilimitado en la nube OneDrive, Yammer y sitios de SharePoint. Además, permite instalar las aplicaciones completas de Office en un equipo PC o Mac de forma gratuita.
▪ Plataforma Ágora: plataforma de comunicación con las familias que ofrece un seguimiento diario de la actividad docente del alumno, así como herramientas que ayudan en la realización y organización del trabajo colegial (mensajería, calendario de eventos, calificaciones, etc…).
▪ Web del colegio www.maristasbadajoz.com: permite el acceso cualquier tipo de información
colegial (noticias, circulares, actividades, horarios, organización del centro, redes sociales, enlaces de interés para las familias, etc…) disponible y accesible siempre en cualquier momento, en cualquier lugar.
▪ Redes sociales: presencia activa en las principales redes sociales dando difusión a la actividad
escolar que se realiza en nuestro centro.
Los servicios telemáticos son elementos que permiten la telecomunicación (comunicación a distancia que se realiza por medios eléctricos o electromagnéticos) dentro y fuera de las aulas, respetando los principios de accesibilidad y usabilidad de acuerdo con las normas establecidas al respecto, estándares abiertos y, en su caso, aquellos otros que sean de uso generalizado por los usuarios, permitiendo la identificación del titular.
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación se han ido convirtiendo en el eje central de la formación y en la base de los sistemas de información y nuestro centro se han ido adaptando a ellas tanto desde el punto de vista de los servicios ofertados, como desde la perspectiva de su organización y funcionamiento. Entendemos que una enseñanza de calidad necesita de la existencia de unos servicios de calidad adaptados a una sociedad cambiante y con un nivel de utilización de las nuevas tecnologías que se ha disparado en los últimos años.
Con los servicios que detallaremos a continuación nos marcamos tres finalidades básicas:
• Prestar unos servicios que acerquen el centro a la comunidad educativa y hagan más atractivas las principales funciones de un centro educativo, la labor académica y las relaciones entre todos sus miembros.
• Aproximar la comunidad educativa a la verdadera modernidad mediante la formación en nuevas
tecnologías en el ámbito educativo para que el aprendizaje que se produzca sea eficiente.
• Introducir y desarrollar nuevas metodologías que ayuden a nuestro alumnado a tener una formación integral de calidad y una mayor motivación para el aprendizaje.
Otros servicios
El horario del aula matinal es de 7:45h. a 8:50h.
El aula matinal está dividido en dos grupos: un grupo de Infantil y otro de Primaria, localizados en dos salas distintas.
Durante el aula matinal, los alumnos podrán hacer manualidades con su material, juegos tradicionales o visionar dibujos animados favoritos.
Los chicos mayores podrán, si lo desean, leer o repasar para los exámenes del día.
Los alumnos pueden traer su desayuno de casa. Los monitores se encargarán de supervisar el momento del desayuno.
Una vez finalizado el horario de aula matinal, es decir, una vez llegadas las 8:50h., los alumnos acudirán a sus respectivas aulas acompañados por los monitores.
La calidad en la nutrición de nuestro alumnado es muy importante para nosotros, es por ello que elegimos a Serunion como empresa encargada de prestar servicio en el comedor del colegio, prestando el servicio mediante las siguientes modalidades: esporádico, habitual y habitual discontinuo.
En esta sección podrá encontrar el menú diario del mes en el que nos encontremos, información sobre el «Club Nutrifriends por el planeta», la normativa de contratación del servicio del comedor escolar y algunas fotos de actividades educativas realizadas con el alumno, porque Serunion trabaja de forma similar a nuestro proyecto educativo, trabajando valores y realizando actividades con el alumnado en momentos de ocio.
Una vez finalizado el horario de aula matinal, es decir, una vez llegadas las 8:50h., los alumnos acudirán a sus respectivas aulas acompañados por los monitores.
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